Asistente de Maestro de Inclusión de Educación Especial (Grados: 7-8)

Responsabilidades Ayudar al maestro a preparar materiales instructivos y exhibiciones en el aula. Ayudar a mantener un aula ordenada y limpia, y preparar el aula de acuerdo a las necesidades de los estudiantes. Ayudar con el inventario, cuidado y mantenimiento del equipo. Ayudar al maestro a mantener registros administrativos y preparar los informes requeridos. Proporcionar orientación y asistencia a los maestros sustitutos. Asistir a estudiantes con discapacidades físicas según sus necesidades, incluyendo el traslado hacia y desde sillas de ruedas, levantamiento o posicionamiento. Asistir a estudiantes con necesidades físicas y cuidado personal, incluyendo alimentación, necesidades de baño e higiene personal. Asistir con el currículo del aula. Ayudar a gestionar el comportamiento de los estudiantes, lo que incluye intervenir en situaciones de crisis y restringir el comportamiento disruptivo o peligroso de los estudiantes según sea necesario. Asumir la responsabilidad de aprender y adaptarse a las necesidades médicas, físicas, comunicativas y emocionales especiales de cada estudiante. Trabajar con estudiantes individuales o grupos pequeños para desarrollar habilidades motoras y llevar a cabo ejercicios instructivos asignados por el maestro. Ayudar a supervisar a los estudiantes durante el día escolar, dentro y fuera del aula, lo que incluye el comedor, el autobús y el deber de recreo. Mantener al maestro informad(ó) sobre las necesidades especiales o problemas de estudiantes individuales. Mantener la confidencialidad. Participar en programas de capacitación para el desarrollo del personal, reuniones de facultad y eventos especiales según se asignen. Realizar todas las demás tareas y deberes según se asignen. Se requiere asistencia regular y puntual en el lugar de trabajo para este puesto. Entorno de trabajo El nivel de ruido en el ambiente de trabajo suele ser moderado. Viajar por todo el distrito es parte integral de este trabajo. Un entorno de trabajo remoto / arreglo alternativo de trabajo no es una opción para empleados basados en el campus / posiciones basadas en el campus, ya que la asistencia regular y puntual en el lugar de trabajo y el desempeño de todas las funciones en el lugar de trabajo son deberes laborales esenciales para todo el personal basado en el campus. Flexibilidad para afrontar los desafíos de un mundo en rápida transformación. Voluntad demostrada de mantenerse actualizado con los últimos desarrollos en la profesión. #J-18808-Ljbffr Dallas Independent School District