CADRE FORMATEUR IFSI H/F

Former des infirmiers et des infirmières compétents, autonomes, responsables, réflexifs et capables d’un exercice évolutif. C’est‑à‑dire : assurer en équipe pédagogique : L’organisation et la mise en place de la formation théorique et clinique. L’organisation et la mise en place de la formation continue. Au sein de l’équipe pédagogique, le cadre formateur est plus particulièrement affecté à un groupe de travail dans au regard de l’organisation en cours. Il accompagne un groupe d’étudiants en soins infirmiers pendant la formation. Contribuer à la formation aide‑soignante en fonction des compétences acquises ou de la répartition des missions transversales. Mission pédagogique auprès des étudiants En collaboration avec l’équipe de direction et l’équipe pédagogique, Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du projet pédagogique de l’IFSI en coordination avec le directeur, le coordinateur et l’équipe pédagogique, et l’Université, en référence avec la réglementation. Construire, structurer, planifier et réaliser des séquences d’enseignements théoriques et pratiques en collaboration avec l’équipe pédagogique. Organiser la formation théorique, pratique et clinique en référence aux arrêtés de formation et du code de la santé publique. Planifier les cours avec les différents formateurs prestataires externes concernés, en fonction des objectifs pédagogiques fixés, en articulant formation théorique et clinique. Organiser les stages cliniques en liaison avec l’équipe de direction, la référente de la gestion des stages et les responsables des terrains de stage. Animer des groupes d’étudiants en formation avec une progression pédagogique (travaux pratiques, travaux dirigés, de recherche et d’études). Assurer le suivi pédagogique des étudiants : En stage : accompagnement clinique, suivi et évaluation des étudiants et de la qualité du stage. En enseignement théorique : accompagnement pédagogique des étudiants dans la conception des travaux de validation du diplôme d’État. Élaborer les épreuves de contrôles de connaissances et d’évaluations des compétences cliniques des étudiants. Assurer la correction de certaines épreuves conduisant au diplôme d’État. Gérer et utiliser les outils pédagogiques (PC informatique, vidéoprojecteurs, mannequins, logiciels, autres matériels, e‑learning, enseignement à distance…). Gérer les dossiers de scolarité des étudiants et les dossiers administratifs des intervenants en collaboration avec la Direction et le secrétariat de l’institut. Assurer l’archivage des documents produits. Mission de formation continue en fonction des commandes Construire des actions de formation continue en lien avec la formation continue et les professions infirmière et aide‑soignante. Assurer les enseignements dans le cadre des actions de formation continue mises en place par l’institut. Mission Qualité et Certification Participer à la démarche qualité des enseignements théoriques, pratiques et cliniques (suivis des enseignements, enregistrements, actualisation des connaissances) et des archives. Participer à la démarche qualité de la formation et à la démarche de certification de l’institut en lien avec la direction de l’institut et de la CGFRP. Initier et participer au développement de la recherche dans les domaines des soins, des activités paramédicales et de la pédagogie. Maintenir la veille professionnelle concernant l’exercice professionnel infirmier et la formation en soins infirmiers. Profil recherché Diplôme d’État d’Infirmier ou diplôme d’infirmier spécialisé (dont IPA). Diplôme d’État de Cadre de santé. Titre universitaire (Master 2 ou plus). Expérience souhaitée de cadre de santé dans un service de soins et de formateur. Métier de rattachement Cadre de santé formateur. Expérience requise Expérience souhaitée. Niveau de diplôme obtenu Profession réglementée par diplôme d'État. Profession réglementée par diplôme d'État Cadre de santé. Type d'emploi Titulaire Fonction Publique. Quotité de temps de travail Poste de cadre de santé formateur (diplôme de cadre de santé requis). Créneaux horaires : du lundi au vendredi, amplitude 7h30‑18h selon les exigences du planning ou des cours (soirées possibles si activités pédagogiques organisées, le samedi de manière occasionnelle). Forfait cadre 39h/semaine (25 congés et 20 RTT/an). 12 jours de congés pédagogiques : à prendre obligatoirement pendant les vacances de Noël (6 jours) et de printemps (6 jours). Ces jours prennent en compte les heures de travail réalisées en plus pour la préparation des cours et la correction des copies. Les congés annuels doivent être pris majoritairement en dehors de la présence en cours des étudiants (l’été entre le 10 juillet et le 28 août). La présence permanente d’au moins deux formateurs est organisée quand les étudiants sont en stage. Exceptionnellement, en dehors de ces périodes et lors de la présence des étudiants à l’I.F.S.I., les absences doivent être faites valider spécifiquement par la direction. Véhicule personnel pour les déplacements lors des accompagnements cliniques en stages (frais de déplacements indemnisés selon la réglementation). Représentation de l’institut dans les différentes manifestations pédagogiques ou présentation du métier. Durée minimale dans le poste de 3 ans renouvelables selon les projets. Localisation 59000 Lille. #J-18808-Ljbffr Centre Hospitalier Régional Universitaire de Lille